Digitalisering biedt enorme kansen, maar niet iedereen kan vanzelfsprekend meedoen. Ouderen, mensen met een kleine portemonnee of inwoners zonder formele scholing dreigen vaak buiten de boot te vallen. De gemeente Utrecht wil dat niemand wordt vergeten en vroeg Academie van de Stad om hierbij te helpen.
De toekomst van steden ligt in de handen van jonge mensen. Juist daarom is belangrijk om jongeren al vroeg te stimuleren in hun ontwikkeling, door hen bijvoorbeeld te verbinden aan maatschappelijke thema’s in de stad. Studenten worden tijdens hun studie opgeleid tot de grootstedelijke professionals en burgers van de toekomst. Zij moeten naast hun vakgerichte kennis zich ook ontwikkelingen in de 21st century skills zoals samenwerken, probleemoplossend vermogen en professioneel communiceren. Onze ervaring leert dat studenten met hun nieuwsgierigheid, frisse blik en actuele kennis hét verschil kunnen maken voor de stad.
Jeugd en Talentontwikkeling in de praktijk
Hoe mooi is het als studenten andere jongeren stimuleren en helpen bij hun ontwikkeling? Precies daarom zetten studenten zich onder de noemer ‘Jeugd en Talentontwikkeling’ in voor het inburgeringsproces van nieuwkomers in Utrecht via de stageprojecten JongGras Sportbuddy’s en StudentJobCoach Refugees. Peer-to-peer helpen zij jonge nieuwkomers op weg naar een sportvereniging, studie, stage of werk, met als doel hun integratie en acceptatie in de stad te versterken.
Bij Academie van de Stad dragen wij al zeventien jaar bij aan het leefbaarder en mooier maken van de stad. Dit doen wij door het opzetten van waardevolle maatschappelijke projecten met studenten. Ook het afgelopen studiejaar hebben we ons weer voor allerlei uitdagingen in de stad ingezet. Van het ondersteunen van statushouders tot het coachen van jongeren naar werk, stage of studie. Maar hoe weten we zeker of we de beoogde resultaten behalen?
Impact meten!
Door in gesprek te gaan met studenten, bewoners, deelnemers, opdrachtgevers en docenten, krijgen we inzicht in de impact die we maken. Dit leidt tot mooie verhalen en ervaringen, die we ophalen in ons Impact Jaarverslag. Een van de deelnemers van het project Thuis in Utrecht vertelt wat het project voor hem heeft betekend: “Het project heeft echt ontzettend veel betekend voor mij. Voor het eerst was ik onder leeftijdsgenoten en voelde ik me niet zo alleen. Dankzij Thuis in Utrecht voel ik me vrijer en zelfverzekerder in de stad."
Ons doel is om mensen die dat nodig hebben te ondersteunen, verbinding te creëren en tegelijkertijd een leerervaring voor studenten te creëren. Ook komend jaar blijven we ons hier natuurlijk onverminderd voor inzetten! Nieuwsgierig naar de verhalen van afgelopen studiejaar en onze behaalde resultaten?
Samen impact maken in de stad
IMPACTJAARVERSLAG
Gezicht achter de stad
SPOTLIGHT THEMA
Jeugd & Talentontwikkeling
najaar 2025
SPOTLIGHT PROJECT: DIGITALE DOMSTAD
Het nieuwe studiejaar is weer van start gegaan, en dat betekent dat er ook weer een groep nieuwe stagiaires bij ons aan de slag is gegaan. Tot nu toe hebben we drie nieuwe stagiaires mogen verwelkomen in ons team: Arthur, Chiara en Willemijn! Zij gaan zich het komende studiejaar inzetten voor onze stageprojecten in de functie van studentcoördinator. Arthur is 30 jaar, studeert Social Work en gaat aan de slag bij het project JongGras Sportbuddy's. Chiara is 22 jaar, studeert Toegepaste Psychologie en gaat aan de slag als Arthurs collega voor het project JongGras Sportbuddy's. Willemijn is 26 jaar, studeert Toegepaste Psychologie en gaat aan de slag voor het project StudentJobCoach Refugees. We verwelkomen Arthur, Chiara en Willemijn in ons team en kijken ernaar uit de komende tijd met hen samen te werken!
Onze bekende gezichten Emy, Britt en Janneke draaien dit semester weer veel mooie projecten waarin maatschappelijke uitdagingen worden onderzocht en opgelost. Graag blijven we dit met elkaar doen in het volgende semester, dat start per februari 2026. Dus heb je een idee, maar weet je nog niet goed wat voor project daarbij zou passen? Of geef je een vak waarbij je nog op zoek bent naar een leerzame praktijkervaring voor je studenten? Neem contact met ons op, dan bespreken we graag de mogelijkheden met je!
Up!date
Samen bouwen aan een inclusieve digitale toekomst
De kracht van jonge denkers en doeners
In de vorm van onze Young Professional formule zijn we gestart met het project Digitale Domstad. Bij deze formule gaat een team van studenten die meer aan het eind van hun studie zijn of zelfs recentelijk afgestudeerd zijn als (bij)baan aan de slag met het vraagstuk. Via een uitgebreide werving en selectie, wordt het team samengesteld. De Young Professional formule is passend voor vraagstukken waar meer maatwerk en ruimte voor flexibiliteit van belang is. Voor het project Digitale Domstad brengen twee studenten in kaart hoe Utrecht structureel kan blijven bouwen aan digitale inclusie. Met nieuwe energie, een frisse blik en onderzoekende houding duiken ze in rapporten en spreken zij met verschillende organisaties in het netwerk.
Meer weten?
Wil je meer weten over projecten die wij uitvoeren rondom digitale inclusie, zoals Digitale Domstad, DigiFit en DigiCoach? Neem dan contact op met projectcoördinator Britt via britt@academievandestad.nl.
Impact voor stad én opdrachtgever
In al onze projecten staat onze typische wisselwerking centraal: de opdrachtgever krijgt scherp advies, ondersteuning en/of bruikbare concepten aangeleverd, terwijl jonge talenten de kans krijgen hun expertise in de praktijk te brengen. Het team van Digitale Domstad bestaat uit studenten met verschillende studieachtergronden en brengen daarmee, naast hun frisse blik, verscheidene kwaliteiten mee. Voor het onderzoeken van rapporten is kennis over het aanbod in digitale vaardigheden, nieuwsgierigheid en structurele onderzoeksmethodes van belang. Tegelijk is een open houding en interviewkwaliteiten weer van belang bij het afnemen van interviews. Allemaal kwaliteiten waar studenten in worden getraind en middenin staan.
Een unieke band tussen studenten en nieuwkomers
Het unieke aan onze stageprojecten is de verbinding tussen studenten en nieuwe Utrechters. Hierdoor ontstaan waardevolle relaties en soms zelfs vriendschappen. Voor studenten is dit een ervaring die hun blik verbreedt en de integratie van beide kanten stimuleert. Ze leveren niet alleen een positieve bijdrage aan het inburgeringsproces van hun buddy’s, maar ontwikkelen ook hun eigen vaardigheden. Ze oefenen met één-op-één coaching, maken kennis met een nieuwe doelgroep en werken tegelijk aan hun persoonlijke leerdoelen.
Hands-on werken met zichtbaar resultaat
Extra bijzonder is dat we met deze projecten hands on werken: we zorgen voor direct en concreet resultaat, wat verfrissend kan zijn voor beleidsonderwerpen die op papier best complex lijken. Daarnaast werken er grote groepen studenten samen binnen deze projecten. Per project zetten 12 studenten zich gedurende 10 maanden in voor de doelgroep, waardoor we elk jaar weer écht impact kunnen maken met elkaar. Zo bouwen studenten én stad samen aan een sterke toekomst.
Meer weten over de stageprojecten JongGras Sportbuddy's en StudentJobCoach Refugees? Neem een kijkje op onze website of neem contact op met projectcoördinator Emy Kenter via emy@academievandestad.nl.
Het nieuwe schooljaar is van start en dat merken we meteen aan alle nieuwe projecten die van start zijn gegaan! Samen met studenten gaan we dit semester weer aan de slag op uiteenlopende thema’s: van duurzaamheid en digitale inclusie tot een schone stad. Ook onze stageprojecten zijn weer begonnen: met frisse energie gaat een groep nieuwe stagiaires aan de slag met onze stageprojecten JongGras Sportbuddy’s en StudentJobCoach Refugees.
In deze update lees je meer over het project Digitale Domstad, waarin twee Young Professionals van Academie van de Stad gaan onderzoeken hoe de gemeente Utrecht structureel kan werken aan digitale inclusie in de stad. Daarnaast lees je over het thema Jeugd & Talentontwikkeling, waar veel van onze projecten in de stad aan bijdragen.
Ben je benieuwd geworden? Lees dan snel verder in deze Up!Date! Wil je juist nog even terugblikken naar de resultaten van vorig jaar? Neem dan vooral een kijkje in ons Impactjaarverslag, waarin we een aantal mooie verhalen delen van vorig studiejaar en terugkijken op onze resultaten. Veel leesplezier!
Utrecht
Hands-on werken met zichtbaar resultaat
Extra bijzonder is dat we met deze projecten hands on werken: we zorgen voor direct en concreet resultaat, wat verfrissend kan zijn voor beleidsonderwerpen die op papier best complex lijken. Daarnaast werken er grote groepen studenten samen binnen deze projecten. Per project zetten 12 studenten zich gedurende 10 maanden in voor de doelgroep, waardoor we elk jaar weer écht impact kunnen maken met elkaar. Zo bouwen studenten én stad samen aan een sterke toekomst.
Meer weten over de stageprojecten JongGras Sportbuddy's en StudentJobCoach Refugees? Neem een kijkje op onze website of neem contact op met projectcoördinator Emy Kenter via emy@academievandestad.nl.
Een unieke band tussen studenten en nieuwkomers
Het unieke aan onze stageprojecten is de verbinding tussen studenten en nieuwe Utrechters. Hierdoor ontstaan waardevolle relaties en soms zelfs vriendschappen. Voor studenten is dit een ervaring die hun blik verbreedt en de integratie van beide kanten stimuleert. Ze leveren niet alleen een positieve bijdrage aan het inburgeringsproces van hun buddy’s, maar ontwikkelen ook hun eigen vaardigheden. Ze oefenen met één-op-één coaching, maken kennis met een nieuwe doelgroep en werken tegelijk aan hun persoonlijke leerdoelen.
Jeugd en Talentontwikkeling in de praktijk
Hoe mooi is het als studenten andere jongeren stimuleren en helpen bij hun ontwikkeling? Precies daarom zetten studenten zich onder de noemer ‘Jeugd en Talentontwikkeling’ in voor het inburgeringsproces van nieuwkomers in Utrecht via de stageprojecten JongGras Sportbuddy’s en StudentJobCoach Refugees. Peer-to-peer helpen zij jonge nieuwkomers op weg naar een sportvereniging, studie, stage of werk, met als doel hun integratie en acceptatie in de stad te versterken.
Meer weten?
Wil je meer weten over projecten die wij uitvoeren rondom digitale inclusie, zoals Digitale Domstad, DigiFit en DigiCoach? Neem dan contact op met projectcoördinator Britt via britt@academievandestad.nl.
IMPACTJAARVERSLAG
De toekomst van steden ligt in de handen van jonge mensen. Juist daarom is belangrijk om jongeren al vroeg te stimuleren in hun ontwikkeling, door hen bijvoorbeeld te verbinden aan maatschappelijke thema’s in de stad. Studenten worden tijdens hun studie opgeleid tot de grootstedelijke professionals en burgers van de toekomst. Zij moeten naast hun vakgerichte kennis zich ook ontwikkelingen in de 21st century skills zoals samenwerken, probleemoplossend vermogen en professioneel communiceren. Onze ervaring leert dat studenten met hun nieuwsgierigheid, frisse blik en actuele kennis hét verschil kunnen maken voor de stad.
Jeugd & Talentontwikkeling
De kracht van jonge denkers en doeners
In de vorm van onze Young Professional formule zijn we gestart met het project Digitale Domstad. Bij deze formule gaat een team van studenten die meer aan het eind van hun studie zijn of zelfs recentelijk afgestudeerd zijn als (bij)baan aan de slag met het vraagstuk. Via een uitgebreide werving en selectie, wordt het team samengesteld. De Young Professional formule is passend voor vraagstukken waar meer maatwerk en ruimte voor flexibiliteit van belang is. Voor het project Digitale Domstad brengen twee studenten in kaart hoe Utrecht structureel kan blijven bouwen aan digitale inclusie. Met nieuwe energie, een frisse blik en onderzoekende houding duiken ze in rapporten en spreken zij met verschillende organisaties in het netwerk.
Digitalisering biedt enorme kansen, maar niet iedereen kan vanzelfsprekend meedoen. Ouderen, mensen met een kleine portemonnee of inwoners zonder formele scholing dreigen vaak buiten de boot te vallen. De gemeente Utrecht wil dat niemand wordt vergeten en vroeg Academie van de Stad om hierbij te helpen.
Samen impact maken in de stad
Impact meten!
Door in gesprek te gaan met studenten, bewoners, deelnemers, opdrachtgevers en docenten, krijgen we inzicht in de impact die we maken. Dit leidt tot mooie verhalen en ervaringen, die we ophalen in ons Impact Jaarverslag. Een van de deelnemers van het project Thuis in Utrecht vertelt wat het project voor hem heeft betekend: “Het project heeft echt ontzettend veel betekend voor mij. Voor het eerst was ik onder leeftijdsgenoten en voelde ik me niet zo alleen. Dankzij Thuis in Utrecht voel ik me vrijer en zelfverzekerder in de stad."
Ons doel is om mensen die dat nodig hebben te ondersteunen, verbinding te creëren en tegelijkertijd een leerervaring voor studenten te creëren. Ook komend jaar blijven we ons hier natuurlijk onverminderd voor inzetten! Nieuwsgierig naar de verhalen van afgelopen studiejaar en onze behaalde resultaten?
Bij Academie van de Stad dragen wij al zeventien jaar bij aan het leefbaarder en mooier maken van de stad. Dit doen wij door het opzetten van waardevolle maatschappelijke projecten met studenten. Ook het afgelopen studiejaar hebben we ons weer voor allerlei uitdagingen in de stad ingezet. Van het ondersteunen van statushouders tot het coachen van jongeren naar werk, stage of studie. Maar hoe weten we zeker of we de beoogde resultaten behalen?
Utrecht | najaar 2025
SPOTLIGHT THEMA
Digitale Domstad
Gezicht achter de stad
SPOTLIGHT PROJECT
Up!date
Het nieuwe studiejaar is weer van start gegaan, en dat betekent dat er ook weer een groep nieuwe stagiaires bij ons aan de slag is gegaan. Tot nu toe hebben we drie nieuwe stagiaires mogen verwelkomen in ons team: Arthur, Chiara en Willemijn! Zij gaan zich het komende studiejaar inzetten voor onze stageprojecten in de functie van studentcoördinator. Arthur is 30 jaar, studeert Social Work en gaat aan de slag bij het project JongGras Sportbuddy's. Chiara is 22 jaar, studeert Toegepaste Psychologie en gaat aan de slag als Arthurs collega voor het project JongGras Sportbuddy's. Willemijn is 26 jaar, studeert Toegepaste Psychologie en gaat aan de slag voor het project StudentJobCoach Refugees. We verwelkomen Arthur, Chiara en Willemijn in ons team en kijken ernaar uit de komende tijd met hen samen te werken!
Onze bekende gezichten Emy, Britt en Janneke draaien dit semester weer veel mooie projecten waarin maatschappelijke uitdagingen worden onderzocht en opgelost. Graag blijven we dit met elkaar doen in het volgende semester, dat start per februari 2026. Dus heb je een idee, maar weet je nog niet goed wat voor project daarbij zou passen? Of geef je een vak waarbij je nog op zoek bent naar een leerzame praktijkervaring voor je studenten? Neem contact met ons op, dan bespreken we graag de mogelijkheden met je!
Het nieuwe schooljaar is van start en dat merken we meteen aan alle nieuwe projecten die van start zijn gegaan! Samen met studenten gaan we dit semester weer aan de slag op uiteenlopende thema’s: van duurzaamheid en digitale inclusie tot een schone stad. Ook onze stageprojecten zijn weer begonnen: met frisse energie gaat een groep nieuwe stagiaires aan de slag met onze stageprojecten JongGras Sportbuddy’s en StudentJobCoach Refugees.
In deze update lees je meer over het project Digitale Domstad, waarin twee Young Professionals van Academie van de Stad gaan onderzoeken hoe de gemeente Utrecht structureel kan werken aan digitale inclusie in de stad. Daarnaast lees je over het thema Jeugd & Talentontwikkeling, waar veel van onze projecten in de stad aan bijdragen.
Ben je benieuwd geworden? Lees dan snel verder in deze Up!Date! Wil je juist nog even terugblikken naar de resultaten van vorig jaar? Neem dan vooral een kijkje in ons Impactjaarverslag, waarin we een aantal mooie verhalen delen van vorig studiejaar en terugkijken op onze resultaten. Veel leesplezier!
Impact voor stad én opdrachtgever
In al onze projecten staat onze typische wisselwerking centraal: de opdrachtgever krijgt scherp advies, ondersteuning en/of bruikbare concepten aangeleverd, terwijl jonge talenten de kans krijgen hun expertise in de praktijk te brengen. Het team van Digitale Domstad bestaat uit studenten met verschillende studieachtergronden en brengen daarmee, naast hun frisse blik, verscheidene kwaliteiten mee. Voor het onderzoeken van rapporten is kennis over het aanbod in digitale vaardigheden, nieuwsgierigheid en structurele onderzoeksmethodes van belang. Tegelijk is een open houding en interviewkwaliteiten weer van belang bij het afnemen van interviews. Allemaal kwaliteiten waar studenten in worden getraind en middenin staan.
